浙江省林月周特级教师网络工作室建立
瓯海区梧田高级中学 叶招财
2011年1月13日，浙江省“第二轮农村中小学现代远程教育工程”特级教师网络工作室项目工作会议在浙江教育综合大楼10楼视频教室召开。省教育厅人事处处长励如孟，省教育技术中心副主任赵杭生，杭州师范大学继续教育学院院长童富勇，省特级教师协会副秘书长、省教育厅教研室小学、学前部主任滕春友等领导出席，并在主席台就座。
会议传达了浙江省教育信息化“十二五规划”等精神，宣布了浙江省“第二轮农村中小学现代远程教育工程”特级教师网络工作室第一批建设名录，并对入选浙江省第一批建设名录特级教师网络工作室的30位特级教师及工作室骨干成员进行培训。经各地市推荐、专家评审和省教育厅审批，共有30位特级教师入选浙江省特级教师网络工作室第一批建设名录。
省教育厅领导在会上指出，浙江省特级教师网络工作室规划要建设100个，主旨是让全省中小学教师共享精品优质资源，发挥浙派名师的引领与示范作用，立足浙江，辐射全国。因此，各位特级教师网络工作室主持人要发挥引领示范作用，努力建好网络工作室。一要高度重视，按时完成；二要亲自操刀，体现理念；三要团队合作，共享成果；四要积极实践，创新模式；五要严格把关，保质安全。做到学术包容、工作整合、程序落实（注意时间节点、更新要求、人员职责等）。
会议还就特级教师网络工作室建设进度及量化考核提出了具体要求：
第一期建设：2011年1月至6月
2011年1月：工作室成员确定；2011年2月至4月：资源建设；2011年5月：第一期资源初查；2011年6月：第一期资源审核（6个月信息量达100条）；2011年7月：第一期资源建设总结与评奖。
第二期建设：2011年7月至12月
2011年8月至11月：第二期资源建设；2011年12月：第二期资源总结与评奖（12个月信息量达200条；期满信息量达6000条）。
